مقالات

تحلیل ریدینگ آیلتس جنرال کمبریج 12 - تست 3: بررسی سوالات، نکات کلیدی و استراتژی‌های پاسخ‌دهی

تاریخ انتشار : ٠٩ خرداد ١٤٠٤
امتیازدهی :

مقدمه: بخش ریدینگ آیلتس جنرال، توانایی شما در درک متون کاربردی و روزمره را می‌سنجد. برای موفقیت در این بخش، باید با انواع مختلف متن و سوالات آشنا باشید و بتوانید اطلاعات مورد نیاز را به سرعت پیدا کنید. در این راهنما، تحلیل تست ۳ ریدینگ جنرال از کتاب آیلتس کمبریج ۱۲ (Cambridge IELTS 12) را به صورت جامع انجام می‌دهیم. هدف ما آموزش استراتژی‌های موثر برای مدیریت زمان و پاسخ‌دهی دقیق به سوالات متنوع این بخش، از جمله سوالات مربوط به تبلیغات، اطلاعیه‌ها و متون بلندتر است. با مطالعه این تحلیل، با ساختار آزمون بیشتر آشنا شده و با اعتماد به نفس بالاتری تمرین خواهید کرد. 

📝 Question 1:

After taking this course, participants will be able to teach their skills to others.

🔹 Correct Answer: C
📍 Location in Passage: Course C (Cooking for the family). "...parents who want to learn how to make fun food with the aim of showing their kids how to cook later at home."
🔹 Analysis of the Answer: هدف والدین آموزش آشپزی به فرزندان خود است، به این معنی که آنها قادر به آموزش مهارت‌ها به دیگران خواهند بود.
Key Learning Point: هدف انتقال دانش به اعضای خانواده را شناسایی کنید.


📝 Question 2:

Participants will be expected to prepare at home for each class.

🔹 Correct Answer: E
📍 Location in Passage: Course E (Photography). "To really benefit from the course, learners should have time to read ahead between sessions."
🔹 Analysis of the Answer: "Read ahead between sessions" (خواندن پیش از موعد بین جلسات) شکلی از آمادگی در خانه است.
Key Learning Point: به دنبال فعالیت‌های خاصی باشید که بین جلسات مورد نیاز است.


📝 Question 3:

Certain materials will be included in the course fee.

🔹 Correct Answer: D
📍 Location in Passage: Course D (Jewellery making). "Base metals are supplied free. Please wear suitable workshop clothing and bring a notebook and pen."
🔹 Analysis of the Answer: "Base metals" (فلزات پایه) در هزینه دوره گنجانده شده‌اند (supplied free).
Key Learning Point: لوازمی را که بدون هزینه اضافی ارائه می‌شوند، شناسایی کنید.


📝 Question 4:

This course aims to teach people to prepare meals for guests.

🔹 Correct Answer: B
📍 Location in Passage: Course B (Entertaining the easy way). "This course has plenty of ideas and tips for special occasions that you can enjoy preparing, love eating and be proud to provide."
🔹 Analysis of the Answer: آماده‌سازی غذا برای "special occasions" (مناسبت‌های خاص) که می‌توانید افتخار کنید ارائه می‌دهید، هدف واضحی از آماده‌سازی غذا برای مهمانان است.
Key Learning Point: به دنبال مترادف‌های "guests" ("special occasions" / "provide") باشید.


📝 Question 5:

This course will help participants to make the best use of a certain item.

🔹 Correct Answer: E
📍 Location in Passage: Course E (Photography). "This course will allow you to take full advantage of your digital camera."
🔹 Analysis of the Answer: "Take full advantage of your digital camera" به معنی استفاده بهینه از آن آیتم است.
Key Learning Point: تجهیزات خاص و هدف بهینه‌سازی استفاده از آن را شناسایی کنید.


📝 Question 6:

This course is for people who want to do more than follow instructions.

🔹 Correct Answer: A
📍 Location in Passage: Course A (Cooking for today). "...for those of you who can already make basic meal by keeping strictly to a simple recipe, but who would now like to use your imagination as well."
🔹 Analysis of the Answer: این دوره برای کسانی است که می‌خواهند فراتر از پیروی دقیق از دستورالعمل‌ها (instructions) بروند و از تخیل خود استفاده کنند.
Key Learning Point: انتقال از پیروی از قوانین به توسعه خلاقیت را شناسایی کنید.


📝 Question 7:

Following this course should improve participants’ health.

🔹 Correct Answer: C
📍 Location in Passage: Course C (Cooking for the family). "...dishes with fresh fruit and vegetables so that you and your family can get really fit and well and enjoy your food."
🔹 Analysis of the Answer: "Getting really fit and well" (بهبود سلامتی) به عنوان یک نتیجه مستقیم بیان شده است.
Key Learning Point: به دنبال عبارات نتیجه مرتبط با سلامتی ("fit and well") باشید.

QUESTIONS 8-14 (Passage 1: Bike Foundry - TRUE/FALSE/NOT GIVEN)

📝 Question 8:

The Bike Foundry sells only second-hand bicycles.

🔹 Correct Answer: FALSE (B)
📍 Location in Passage: Our Bikes. "All our bikes are hand-restored by our team and come with a three month’s guarantee." (The intended answer key is FALSE, implying they sell some new bikes as well, though the text is ambiguous.)
🔹 Analysis of the Answer: با توجه به اینکه پاسخ مورد نظر FALSE است، این بدان معناست که آنها فقط دوچرخه‌های دست دوم نمی‌فروشند (یعنی برخی از آنها نو هستند یا دست دوم نیستند). دست‌کاری دستی لزوماً شامل همه سهام آنها نمی‌شود.
⚠️ Potential Traps: "Hand-restored" قویاً دست دوم را نشان می‌دهد، اما "only" به اطلاعاتی نیاز دارد که آنها نو نمی‌فروشند.
Key Learning Point: نبود مطلق اطلاعات (درباره دوچرخه‌های نو) معمولاً NOT GIVEN را نشان می‌دهد، اما در این مورد، کلید پاسخ FALSE است.


📝 Question 9:

All the training sessions are held at the Bike Foundry.

🔹 Correct Answer: FALSE (B)
📍 Location in Passage: Training. "We offer maintenance and cycle training to schools and small groups on their own premises. Additionally we provide training to individuals and groups in our workshops."
🔹 Analysis of the Answer: آموزش در "on their own premises" (محل خودشان) (مدارس/گروه‌ها) و همچنین کارگاه‌ها ارائه می‌شود. بنابراین، همه جلسات در Bike Foundry برگزار نمی‌شود.
Key Learning Point: مکان‌های مختلفی را که آموزش در آن ارائه می‌شود، شناسایی کنید.


📝 Question 10:

The Bike Basics course is aimed at new cyclists.

🔹 Correct Answer: NOT GIVEN (C)
📍 Location in Passage: Maintenance Training. "Bike Basics. This is a three-hour course which will teach you everything you need to know to keep on top of simple maintenance issues..."
🔹 Analysis of the Answer: این دوره برای آموزش مهارت‌های نگهداری اولیه طراحی شده است. بیان نمی‌کند که برای دوچرخه‌سواران جدید هدف‌گذاری شده است. ممکن است برای هر دوچرخه‌سواری باشد.
⚠️ Potential Traps: فرض کردن که نگهداری اولیه فقط برای دوچرخه‌سواران جدید است.
Key Learning Point: بین مهارت دوچرخه‌سواری و مهارت نگهداری تمایز قائل شوید.


📝 Question 11:

Snacks are provided for participants on the maintenance training courses.

🔹 Correct Answer: TRUE (A)
📍 Location in Passage: Home Mechanics. "Most importantly, we have tea- and coffee-making facilities and a fridge where participants can keep their sandwiches, etc."
🔹 Analysis of the Answer: Tea and coffee معمولاً به عنوان تنقلات/نوشیدنی‌ها در دوره‌های آموزشی در نظر گرفته می‌شوند. این احتمالاً مبنای پاسخ TRUE است.
Key Learning Point: تسهیلات نوشیدنی ("tea- and coffee-making facilities") را شناسایی کنید.


📝 Question 12:

Members of the Tool Club have access to cycle reference books.

🔹 Correct Answer: TRUE (A)
📍 Location in Passage: Tool Club. "There’s a range of reference manuals available and a mechanic to offer advice."
🔹 Analysis of the Answer: "Reference manuals" (دفترچه‌های راهنمای مرجع) شکلی از کتاب‌ها/راهنماهای مرجع دوچرخه هستند.
Key Learning Point: نوع مواد مرجع موجود را شناسایی کنید.


📝 Question 13:

Most of the participants on the Cycling Training courses are beginners.

🔹 Correct Answer: NOT GIVEN (C)
📍 Location in Passage: Cycling Training. "Our qualified instructors can teach you how to ride your bike, whether you have had prior experience or not. If you’re already riding and would like to build your confidence, we can teach you safe techniques to negotiate traffic."
🔹 Analysis of the Answer: این دوره برای هر دو مبتدیان و سواران موجود مناسب است. هیچ اطلاعاتی در مورد نسبت یا اکثریت ("Most") شرکت‌کنندگان در هیچ یک از دسته‌ها ارائه نمی‌دهد.
⚠️ Potential Traps: فرض کردن که چون دوره برای مبتدیان شروع می‌شود، آنها اکثریت هستند.
Key Learning Point: در دسترس بودن یک دوره برای مبتدیان به این معنی نیست که آنها اکثریت را تشکیل می‌دهند.


📝 Question 14:

People can cancel their place on a training course one week before it begins and still get their money back.

🔹 Correct Answer: TRUE (A)
📍 Location in Passage: Booking Information. "We ask for a 50% deposit to confirm your place, refundable up to seven days before the course."
🔹 Analysis of the Answer: یک هفته هفت روز است. سپرده تا هفت روز قبل از دوره قابل استرداد است.
Key Learning Point: محدودیت زمانی برای بازپرداخت را شناسایی کنید.

QUESTIONS 15-21 (Passage 2: Hamberton Hospital Benefits - Short Answer)

📝 Question 15:

The hospital provides benefits to show its recognition of the ___________ of staff to its work.

🔹 Correct Answer: contribution
📍 Location in Passage: Opening sentence. "...we acknowledge the contribution they all make in the provision of high quality patient care."
Key Learning Point: جنبه‌ای از کار کارکنان را که مورد قدردانی قرار می‌گیرد، شناسایی کنید.


📝 Question 16:

Financial benefits include pay for staff who are ___________ or on maternity leave.

🔹 Correct Answer: sick
📍 Location in Passage: Financial Benefits. "• excellent occupational sick pay and maternity leave and pay entitlements"
Key Learning Point: نوع پرداختی مرتبط با بیماری را شناسایی کنید.


📝 Question 17:

___________ are available for staff who wish to buy a home.

🔹 Correct Answer: loans
📍 Location in Passage: Financial Benefits. "• loans to assist with the purchase of housing for employees in the health service"
Key Learning Point: نوع کمک مالی برای مسکن را شناسایی کنید.


📝 Question 18:

Helping staff with their work–life balance is not restricted to __________.

🔹 Correct Answer: parents
📍 Location in Passage: Work-Life Balance. "We are committed to making this balance work for all employees equally, not just parents."
Key Learning Point: گروه خاصی را که تنها تمرکز نیستند، شناسایی کنید.


📝 Question 19:

The hospital has ___________ that are designed to help staff return to work after a long absence.

🔹 Correct Answer: policies
📍 Location in Passage: Health. "• policies supporting phased returns to work after long illnesses or injuries"
Key Learning Point: چارچوب برای بازگشت مرحله‌ای را شناسایی کنید.


📝 Question 20:

The facilities on hospital premises include a large area for __________.

🔹 Correct Answer: parking
📍 Location in Passage: Other Benefits. "On-site facilities include: • excellent food provided in our restaurant • ample parking • retail outlets"
Key Learning Point: تسهیلات فیزیکی در محل را شناسایی کنید.


📝 Question 21:

The cost of ___________ is reduced by using the Red Guava scheme.

🔹 Correct Answer: holidays
📍 Location in Passage: Red Guava. "Red Guava provides discounts on holidays, for example, and can save you money in many other ways too."
Key Learning Point: محصول خاص تخفیف داده شده توسط این طرح را شناسایی کنید.

QUESTIONS 22-27 (Passage 2: Performance-related pay - Short Answer)

📝 Question 22:

One of the reasons for introducing performance-related pay is in order to ___________ existing employees.

🔹 Correct Answer: retain
📍 Location in Passage: Reasons for pay scheme. "• be keen to retain current staff"
Key Learning Point: دلیل مرتبط با کارکنان فعلی را شناسایی کنید.


📝 Question 23:

Employer and employee should agree on some ___________ that can be measured.

🔹 Correct Answer: targets
📍 Location in Passage: In order for schemes to work. "should be based on clear, measurable targets agreed by both employer and employee."
Key Learning Point: معیار مورد توافق را شناسایی کنید.


📝 Question 24:

Short-term schemes: bonus or the payment of a ___________ related to sales.

🔹 Correct Answer: commission
📍 Location in Passage: Short-term schemes. "...or, depending on the type of work, commission on sales achieved."
Key Learning Point: پرداخت مرتبط با فروش را شناسایی کنید.


📝 Question 25:

Long-term reward schemes: generally offered to employees at a ___________ level.

🔹 Correct Answer: senior
📍 Location in Passage: Long-term schemes. "Such schemes tend to be used as a way of retaining senior staff."
Key Learning Point: سطح کارکنان هدف برای طرح‌های بلندمدت را شناسایی کنید.


📝 Question 26:

If you think there has been a mistake with your pay: keep records of any relevant __________.

🔹 Correct Answer: letters
📍 Location in Passage: If you think a mistake has been made. "• keep copies of any letters and notes of any meetings."
Key Learning Point: دو نوع سندی را که باید نگهداری شوند، شناسایی کنید.


📝 Question 27:

It is illegal for employers to discriminate against any specific group, e.g. by giving less money to ___________.

🔹 Correct Answer: women
📍 Location in Passage: Discrimination. "...by giving smaller bonuses to women."
Key Learning Point: گروه خاصی را که در مثال تبعیض ذکر شده است، شناسایی کنید.

QUESTIONS 28-34 (Passage 3: Marine Ecosystems - Matching Headings)

📝 Question 28:

Section A

🔹 Correct Answer: vi (Who is currently being blamed)
📍 Location in Passage: Paragraph A. "...the world’s oceans and the people who fish them have been a constant source of bad environmental news... According to research published in Science last November, stocks of all the fish and shellfish that we currently eat will collapse before 2050."
🔹 Analysis of the Answer: این بخش با اخبار بد شروع می‌شود و سپس تمرکز رسانه‌ها بر بخش ماهیگیری و پیش‌آگهی وحشتناک (deadline 2050) را خلاصه می‌کند. این با Who is currently being blamed (صنعت/کاربران) مطابقت دارد.
Key Learning Point: خلاصه مشکل کلی و پوشش رسانه‌ای را شناسایی کنید.


📝 Question 29:

Section B

🔹 Correct Answer: iv (What the press has missed)
📍 Location in Passage: Paragraph B. "...the scientist who led the study has said that the main conclusion of his research has been buried beneath the headlines... The point that many reports failed to highlight, says Worm, is that we have to revolutionise the way our marine resources are run..."
🔹 Analysis of the Answer: بیانیه بوریس ورم مبنی بر اینکه رسانه‌ها نتیجه اصلی (فروپاشی اکوسیستم، نه فقط ذخایر ماهی) را نادیده گرفتند، تمرکز اصلی است. این با What the press has missed مطابقت دارد.
Key Learning Point: به دنبال اختلاف آشکار بین تحقیق و گزارش عمومی آن باشید.


📝 Question 30:

Section C

🔹 Correct Answer: ii (A historical overview of one specific area)
📍 Location in Passage: Paragraph C. "Around 7,500 years ago, shrinking glaciers... led to the development of what’s called the Wadden Sea... During the first 5,000 years or so... This continued until around 2,000 years ago, when human pressure began to affect it."
🔹 Analysis of the Answer: این پاراگراف از تاریخ‌های خاصی برای توصیف توسعه و سپس زوال یک منطقه خاص، Wadden Sea، استفاده می‌کند. این A historical overview of one specific area است.
Key Learning Point: تمرکز جغرافیایی واحد با یک جدول زمانی را شناسایی کنید.


📝 Question 31:

Section D

🔹 Correct Answer: viii (Various factors other than fishing)
📍 Location in Passage: Paragraph D. "What’s interesting is that overfishing isn’t the main agent of the decline, as we might assume. It’s due to an ongoing combination of exploitation, habitat destruction and pollution."
🔹 Analysis of the Answer: این پاراگراف فرضیه رایج (ماهیگیری) را تصحیح می‌کند و عوامل دیگری مانند بهره‌برداری، تخریب زیستگاه و آلودگی را لیست می‌کند. این با Various factors other than fishing مطابقت دارد.
Key Learning Point: به دنبال تصحیح یک فرض رایج (ماهیگیری) و لیست علل جایگزین باشید.


📝 Question 32:

Section E

🔹 Correct Answer: v (Where biodiversity has been shown to help)
📍 Location in Passage: Paragraph E. "...the decline in the health of ecosystems is greater where the number of different species is low... By contrast, North Sea cod has withstood very heavy fishing for hundreds of years... Worm believes that, ‘to have a greater number of species makes an ecosystem more robust’."
🔹 Analysis of the Answer: این بخش مقاومت مناطق با تنوع زیستی بالا (دریای شمال) را برای نشان دادن اینکه غنای گونه‌ها اکوسیستم را قوی‌تر می‌کند، مقایسه می‌کند.
Key Learning Point: استدلال اصلی در مورد ارزش تنوع گونه‌ای را شناسایی کنید.


📝 Question 33:

Section F

🔹 Correct Answer: vii (A reason for some optimism)
📍 Location in Passage: Paragraph F. "And some positive news came from the study. Worm and his colleagues were able to show that it’s possible to reverse such damage as long as there are enough species."
🔹 Analysis of the Answer: پیام اصلی این است که آسیب قابل برگشت است و مناطق حفاظت شده افزایش سلامتی را نشان می‌دهند. این A reason for some optimism است.
Key Learning Point: به دنبال عباراتی باشید که نشان‌دهنده چشم‌انداز مثبت هستند ("positive news," "possible to reverse such damage").


📝 Question 34:

Section G

🔹 Correct Answer: iii (Why more has not been done to save marine creatures)
📍 Location in Passage: Paragraph G. "...a widespread failure to make an emotional connection with most marine wildlife... ‘Human nature will always draw us towards those species or habitats that are more aesthetically pleasing.’"
🔹 Analysis of the Answer: این بخش در مورد فقدان اراده عمومی و ارتباط عاطفی بحث می‌کند، که توضیح می‌دهد چرا حمایت از موجودات دریایی به اندازه حمایت از موجودات "زیبا" (مانند پانداها) کم است. این Why more has not been done to save marine creatures را توضیح می‌دهد.
Key Learning Point: بحث در مورد درک عمومی و موانع عاطفی را شناسایی کنید.

QUESTIONS 35-37 (Passage 3: Marine Ecosystems - Multiple Choice)

📝 Question 35:

Boris Worm’s main concern is that

🔹 Correct Answer: A (the management of the oceans is causing the collapse of entire ecosystems)
📍 Location in Passage: Paragraph B. "the way in which we manage the oceans is not only threatening the survival of individual species, it’s upsetting the delicate balance of marine communities and thus causing the collapse of entire ecosystems."
🔹 Analysis of the Answer: نکته جدی‌تر ورم (نگرانی اصلی) فروپاشی کل اکوسیستم‌ها (A) است، که شامل برهم خوردن تعادل جوامع دریایی است.
⚠️ Potential Traps: رسانه‌ها بر C (غذاهای دریایی برای خوردن مردم) تمرکز کردند، اما ورم به صراحت بیان می‌کند که نتیجه اصلی او جدی‌تر و در مورد اکوسیستم (A) بود.
Key Learning Point: نگرانی عمیق‌تر و اکولوژیکی بیان شده توسط دانشمند را شناسایی کنید.


📝 Question 36:

What point does John Shepherd make?

🔹 Correct Answer: C (The public are much less likely to help unattractive creatures)
📍 Location in Passage: Paragraph G. "‘Human nature will always draw us towards those species or habitats that are more aesthetically pleasing. That’s why there will always be support for protecting pandas and very little for worms...’"
🔹 Analysis of the Answer: شپرد اشاره می‌کند که مردم از گونه‌های جذاب (پانداها) حمایت خواهند کرد اما از گونه‌های غیرجذاب (کرم‌ها) حمایت نخواهند کرد، به این معنی که The public are much less likely to help unattractive creatures (C).
Key Learning Point: تأثیر زیبایی‌شناسی بر حمایت عمومی از حفاظت را شناسایی کنید.


📝 Question 37:

Which of the following best summarises the text as a whole?

🔹 Correct Answer: B (A radical review of marine resource management is needed)
📍 Location in Passage: Paragraph B (Worm). "...we have to revolutionise the way our marine resources are run..." Paragraph F (Worm). "‘We should be focusing our attention on protecting all of our marine resources at the ecosystem level...’"
🔹 Analysis of the Answer: کل متن تأکید می‌کند که مشکل فقط ماهیگیری بیش از حد نیست بلکه فروپاشی اکوسیستم به دلیل عوامل متعدد است و راه‌حل نیاز به بازنگری کامل در تمرکز مدیریت، از ذخایر به تنوع زیستی/اکوسیستم‌ها دارد. این به بهترین وجه توسط A radical review of marine resource management is needed (B) خلاصه می‌شود.
Key Learning Point: استدلال اصلی و راه‌حل پیشنهادی کل متن را خلاصه کنید.

QUESTIONS 38-40 (Passage 3: Marine Ecosystems - Summary Completion)

📝 Question 38:

The Wadden Sea was created when the sea rose as a consequence of ___________ slowly contracting.

🔹 Correct Answer: glaciers
📍 Location in Passage: Paragraph C. "...The Wadden Sea... created when the sea rose as a consequence of shrinking glaciers and the resulting higher water levels..."
Key Learning Point: توده یخی که کوچک/منقبض شد را شناسایی کنید.


📝 Question 39:

The waters were full of different species of marine creatures, and there were large numbers of ___________ living on the wetlands along the shore.

🔹 Correct Answer: birds
📍 Location in Passage: Paragraph C. "...the salt marshes and mud flats on the coast supported millions of birds."
Key Learning Point: گروه حیوانی خاص ساکن در تالاب‌ها را شناسایی کنید.


📝 Question 40:

...by depriving them of ___________ which is essential for their survival.

🔹 Correct Answer: oxygen
📍 Location in Passage: Paragraph D. "This over-enrichment of the sea can ultimately lead to the collapse of the entire system through oxygen starvation."
Key Learning Point: ماده حیاتی کمبود یافته در مرحله نهایی یوتروفیکاسیون را شناسایی کنید.





دوره آموزشی

فرم مشاوره و برنامه ریزی

به سایت آیلتس لمون خوش آمدید. شرایط، شیوه­ ی مطالعه و نمره­ ی هدف متقاضیان آزمون آیلتس بسیار متنوع است. پس امکان ندارد که شیوه­ ی مطالعه و برنامه ریزی یک نفر به کار یک نفر دیگر هم بخورد. برای این که بتوانید برنامه ­ی متناسب با شرایط و نمره هدف خودتان را داشته باشید و یا ببینید که به چند صورت با نمره­ ی مهارت­های مختلف به نمره ­ی overall مطلوب­تان می­توانید برسید فرم مشاوره­ و برنامه ریزی رایگان آیلتس لمون را پر کنید تا توسط مشاورین و منتورهای آیلتس لمون برنامه­ ی واقعی و مناسب خود را دریافت کنید... خیالتان راحت ... تا روز آزمون در کنار شما هستیم.
دریافت برنامه مطالعه