مقالات

معیارهای تصحیح و نمره‌دهی رایتینگ آیلتس ( تفاوت نمره‌ی 5 تا 8 در رایتینگ)

تاریخ انتشار : ٢٠ مهر ١٣٩٩
امتیازدهی : از 7 رای

در دوره‌ی آمادگی برای آزمون آیلتس چنانی که در مقاله‌ی راهنمای گام به گام آماده شدن برای آزمون هم در باره‌ش صحبت کردیم، بعد ازاین‌که ساختار آزمون را خوب شناختید قدم بعدی این است که معیارهای نمره دهی را هم بشناسید. این کار درواقع به شما خواهد گفت زمانی که رایتینگتان دست ممتحن یا اگزمینر می‌رسد به چه بخش‌هایی توجه می‌کند و بر چه اساسی نمره می‌دهد و هم در برنامه ریزی شما بسیار موثر عمل خواهد کرد وقتی بدانید که معیارهای نمره‌دهی کدامند و بر اساس آن‌ها برنامه‌ریزی کنید و هر یک را به مرور تقویت کنید.


در این مقاله به این می‌پردازیم که معیارهای نمره‌دهی رایتینگ کدامند و همچنین بررسی می‌کنیم که تفاوت رایتینگ 5 با 8 دقیقن چیست و با تقویت کدام یک از بخش‌های دانش زبانتان می‌توانید در هر کدام ازمعیارها موفق‌تر عمل کنید.


چهار معیار اصلی

درواقع قضیه از این جا آب می‌خورد که وقتی حرف از رایتینگ می‌شود طراحان سوال دوست دارند ببینند که شما در هر یک از زیرمهارت‌های رایتینگ چه طور عمل کردید. به طور کلی این مهارت‌ها به چهار دسته تقسیم می‌شود:

•    Task Achievement
•    Coherence and Cohesion
•    Lexical Resource
•    Grammatical Range and Accuracy


1-    Task Achievement

این معیار در واقع این را می‌سنجد که شما چه میزان از سوال را پاسخ داده‌اید، آیا به سوال پاسخ کامل دادید و همه‌ی بخش‌های مورد انتظار را در پاسختان گنجانده‌اید یا خیر. درواقع این قضیه برمی‌گردد به این که شما تا چه حد سوال را درست آنالیز کردید.

2-    Coherence and Cohesion

این معیار در مورد اسن سنجیده می‌شود که شما تا چه اندازه ساختارمند و منطقی رایتینگ خود را نوشتید و تا چه حد یکپارچگی و روان بودن متن در رایتینگ شما به چشم می‌خورد. برای این بخش باید نحوه‌ی پلن کردن و ایده پردازی را به خوبی مسلط شوید.

3-    Lexical Resource

این بخش همانطور که از اسمش پیداست با دایره لغات و دانش لغات شما سر و کار دارد. گاهی خیال می‌شود هر چه کمات سخت و قلمبه سلمبه بیشتر به کار ببرید نمره‌ی بالاتری خواهید گرفت. اما اصل چیزی که شما برای آزمون آیلتس نیاز دارید این است که با استفاده از لغات موضوعی و کالوکیشن خوب موضوعی را مطرح کنید و بسطش بدهید و یا این که مثلن با استفاده از پارافریز کردن به ممتحن بگویید که برای صحبت راجع به موضوعی واحد شما می‌توانید با دایره لغات وسیع و متفاوت صحبت کنید.


4-    Grammatical Range and Accuracy

معیار بعدی که مورد بررسی قرار می‌گیرد این است که شما تا چه میزان به گرامر مسلط هستید. گرامر از دو منظر مورد بررسی قرار می‌گیرد یکی این که تا چه حد گرامر متنوع استفاده می‌کنید و چه قدر ساختارهای دشوارتری به کار می‌برید مثل جملات پیچیده، اینورژن، ریداکشن و ... و یکی هم از منظر دقت و صحت استفاده، این که آیا ساختارهایی که قصد دارید به کار ببرید را درست به کار بردید یا خیر.


نحوه‌ی محاسبه‌ی نمره

وقتی اگزمینر برگه‌ی رایتینگ شما را می‌بیند، به هر یک از این معیارها نمره‌ای بین 1 تا 9 می‌دهد. هرکدام از این معیارها 25 درصد نمره‌ی شما را تشکیل می‌دهند و در نهایت سهمشان از نمره‌ی رایتینگ شما یکی‌ست. بعداز این که هر معیار نمره‌ی خود را گرفت، میانگین این چهار نمره محاسبه می‌شود و نمره‌ی نهایی رایتینگ شما برای تسک‌های مختلف ایجاد می‌شود.
اما شما در آزمون دو تسک محتلف دارید که باید پاسخ بدهید و هر کدام نمره‌ی جداگانه‌ی خود را دارند ولی  کارنامه‌ی شما یک نمره برای رایتینگ دارد. قضیه از این قرار است که ابتدا نمره‌ی معیارها داده می‌شود، بعد نمره‌ی هر تسک به طور جداگانه و سپس نمره‌ی نهایی رایتینگ. اما برای به دست آوردن نمره‌ی رایتینگ نهایی از میانگین وزنی استفاده می‌کنند. یعنی سهم تسک یک و تسک دو در رایتینگ آزمون آیلتس یکی نیست. از نه نمره 6 نمره به رایتینگ تسک دو و سه نمره به رایتینگ تسک یک اختصاص دارد.


معیارها برای نمره‌های مختلف

خود سایت رسمی آیلتس شرح مفصلی از این که نمره‌های مختلف در رایتینگ چطوری معیارهایی که گفتیم را رعایت کرده‌اند منتشر کرده، که در لینک زیر می‌توانید ببینید.

اما موردی که قصد داریم بیشتر به‌ش بپردازیم این است که تفاوت نمره‌های 5 تا 8 رایتینگ آزمون آیلتس را برای هر یک از معیارها بررسی کنیم، پس بخش‌های مربوط به شرح نمره‌ها را برای نمره‌ی 5 تا 8 در ادامه از سایت رسمی آیلتس جدا کردم و برای هر کدام از معیارهای نمره‌دهی رایتینگ آیلتس با هم می‌بینیم



1-    Task Achievement


5678

- addresses the task only partially; the format may be inappropriate in places

-ƒ expresses a position but the development is not always clear and there may be no conclusions drawn 

- presents some main ideas but these are limited and not sufficiently developed; there may be irrelevant detail

- addresses all parts of the task although some parts may be more fully covered than others ƒ

-presents a relevant position although the conclusions may become unclear or repetitive 

- presents relevant main ideas but some may be inadequately developed/unclear

- addresses all parts of the task

- presents a clear position throughout the response 

-presents, extends and supports main ideas, but there may be a tendency to overgeneralise and/or supporting ideas may lack focus

- sufficiently addresses all parts of the task

- presents a well-developed response to the question with relevant, extended and supported ideas



اگزمینر برای بررسی این معیار به دنبال این است که شما چه قدر کامل به سوال پاسخ دادید. اگر نگاهی به جدول بالا بیندازید می‌بینید که نمره‌ی 6، 7 و 8 در این معیار ناز شست کسانی ست که به طور کامل به بخش‌های مختلف سوال جواب داده‌اند. به عبارتی اگر کوچکترین بخشی از سوال در رایتینگ شما پوشش داده نشود نمره‌ی Task Achievement شما به 5 تقلیل خواهد یافت. مثالی ببینید:

More and more people nowadays have to compete with younger people for the same job.
What problems does this cause?
What are some possible solutions?

دو چیز متفاوت وجود دارد که شما باید در مورد آنها صحبت کنید - "مشکلات" و "راه حل ها". اگر این موارد را در پاسخ خود وارد نکنید، قطعن نمی توانید در این معیار نمره‌ی بالاتر از 5 بگیرید. همچنین، اگر به جای "مشکلات" در مورد "علل" صحبت می کردید هم نمره‌ی 5 یا پایین نصیبتان می‌گردد، زیرا این چیزی نیست که شما قرار است راجع به‌ش صحبت کنید و اگر از ریل خارج شوید موجبات خشم اگزمینر را فراهم کردید.
یک مثال دیگر ببینید:

Some people say that the best way to improve public health is by increasing the number of sports facilities. Others, however, say that this would have little effect on public health and that other measures are required.
Discuss both of these views and give your own opinion.

 

این جا اما شما باید سه تا کار انجام دهید.

-    در مورد این بحث کنید که امکانات ورزشی بیشتر موجب سلامتی بیشتر می‌شود
-    در مورد این بحث کنید که تجهیزات و امکانات ورزشی اثر کمی روی سلامتی داردند و باید موارد دیگری به کار گرفته شود
-    نظر خودتان را شفاف و به صراحت اعلام کنید

هر کدام از این موارد در رایتینگ شما نباشد خشمِ اگزیمنر و پنجِ شما.


حالا فرق بین نمره‌های 5 و بالاتر را دانستید، ببینیم نمره‌های 6، 7 و 8 در این معیار نمره‌دهی رایتینگ چه فرق‌هایی با هم دارند. فرق این سه تا نمره در واقع از این جا آب می‌خورد که چه قدر ایده‌ای که مطرح کردید با مثال و توضیح مرتبط بسط دادید.

نمره‌ی 6

ایده‌ی مرتبط مطرح شده اما برای ایده مثال و بسط  نیاورده  و یا مثال و شرحی که آورده مرتبط با اصل موضوع مورد انتظار و مطرح شده نیست.
پس اگر مثالی بزنید یا توضیحی بدهید که دقیقن و منطقن مربوط به ایده‌ای که مطرح کردید نباشد عایدی شما 6 است از این معیار نمره‌دهی رایتینگ آیلتس.  مثلن:

The main problem causing traffic jams is too many cars. There are lots more cars these days.

این بنده خدا گفته که علت اصلی گره‌های ترافیکی تعداد بالای خودرو ست، اما قلمش نچرخیده که علت این که ماشین زیاد باعث ترافیک می‌شود را توضیح بدهد، مثال هم که کلن هیچی. این یعنی 6.


نمره‌ی 7

ایده‌های مرتبط با خواست سوال مطرح شده، مثال و شرح هم دارد ولی ایده‌های مطرح شده زیادی کلی هستند و به خوبی روی موضوع متمرکز نشده‌اند.

مثلن ببینید مثال قبلی اگر قرار بود 7 بگیرد همچین چیزی بود:

The main problem causing traffic jams is too many cars. In lots of cities around the world, there are lots of cars and this causes traffic jams. For example, the number of cars purchased in developing countries is increasing year after year.

ببینید این جا ایده مطرح شده ولی شرحی که آورده خیلی کلی شده، درباره‌ی کل جهان حرف زده و مثالی هم که آورده روی موضوع که افزایش ترافیک بوده تمرکز ندارد، گفته در کشورهای در حال توسعه روز به روز مردم بیشتر ماشین می‌خرند. خب به ما چه؟

نمره‌ی 8

ایده‌ای کاملن مرتبط با سوال مطرح شده، کاملن مرتبط بسط داده شده و همچنین مثال‌ها هم کامل روی موضوع تمرکز دارد.
مثلن یک همچین چیزی:

The main problem causing traffic jams is too many cars. When we have more vehicles than a city’s infrastructure was designed for it leads to congestion. For example, Ho Chi Minh City was designed to cope with around 500,000 cars and the city now has over 2 million cars, resulting in chronic traffic problems.

این جا می‌بینید که طرف گفته علت اصلی ترافیک خودروی زیاد است و توضیح داده که چرا خودروی زیاد باعث ایجاد ترافیک می‌شود و مثالی هم که آورده روی همان موضوع اصلی تمرکز دارد.


پس در مجموع کلیدهای اصلی برای این معیار نمره دهی موارد زیرند:

-    پاسخ دادن به طور کامل به همه‌ی بخش‌های سوال
-    مطرح کردن ایده‌های مرتبط
-    آوردن توضیح یا شرح برای ایده‌ی مطرح شده
-    آوردن مثالی کاملن متمرکز روی موضوع

 

برای این که در این معیار بتوانید نمره‌ی خوبی بگیرید نیاز است که آنالیز کردن سوال را به خوبی تمرین کنید تا وقتی سوال را می‌خوانید بتوانید ایده پردازی مناسبی داشته باشید.


2-    Coherence and Cohesion

اول نگاهی به جدول این معیار و شرحی که در سایت رسمی آیلتس آورده شده بیندازید.

5678

- presents information with some organisation but there may be a lack of overall progression

 -makes inadequate, inaccurate or overuse of   cohesive devices 

 - may be repetitive because of lack of referencing and substitution

- may not write in paragraphs, or paragraphing may be inadequate    

- arranges information and ideas coherently and there is a clear overall progression 

- uses cohesive devices effectively, but cohesion within and/or between sentences

- may be faulty or mechanical  may not always

-use referencing clearly or appropriately uses paragraphing, but not always logically

- logically organises information and ideas; there is clear progression throughout 

- uses a range of cohesive devices appropriately although there may be some under-/over-use 

-presents a clear central topic within each paragraph

- sequences information and ideas logically 

-manages all aspects of cohesion well 

- uses paragraphing sufficiently and appropriately


Coherence

Coherence در رایتنگ آیلتس کارش این است که برای اگزمینر مشخص کند رایتینگ شما تا چه حد روان و خوشخوان است و یکپارچگی بیان ایده‌ها و موضوعات در طول مسیر رایتینگ حفظ شده.

همانطوری که دیدید، نمره‌ی 6،7 و 8 در این معیار به کسانی داده می‌شود که متنشان به طور کامل قابل فهم و درک است. اما اگر قسمتی یا قسمت‌هایی از متن شما قابل فهم نباشد و سخت‌خوان شده باشد و دنبال کردن موضوع نیاز به تلاش و تمرکز اضافی داشته باشد نمره‌ی این معیار از رایتینگ شما بالاتر از 5 نخواهد آمد.
این مشکل ممکن است به این دلیل پیش بیاید که شما اشتباهات گرامری زیادی داشته باشید و یا کنترل و انسجام جملات خود را از دست بدهید، کلمات و جملات با ترتیبی غیر منطقی قرار گرفته باشد  یا از کلمات و عباراتی استفاده کرده اید که مناسب و دقیق نیستند.
درنمرات بالاتر از 5 در رایتینگ آیلتس، اگزمینر قادر است تمام قسمتهای پاسخ شما را درک کند اما با بالا رفتن نمرات، این سهولت در درک مطلب بیشتر خواهد شد.
در نمره‌ی 5، گاهی این اتفاق دیده می‌شود که بیشتر از یک ایده در یک پاراگراف مطرح می‌شود، در حالیکه در نمره‌های 7 و 7 هر پاراگراف یک ایده‌ی اصلی دارد ولی این ایده به طور کامل شرح داده شده و با مثال‌های مرتبط و روان پشتبانی شده و در نهایت مطلب را به طور کامل برای خواننده روشن کرده.
پس یکی از کارهایی که برای افزایش نمره‌ی خود در رایتینگ آیلتس باید انجام بدهید این است که به طور کامل برای اگزمینر عزیز واضح کنید که هر پاراگراف دقیقن درباره‌ی چیست و سپس موضوع را منطقی و روان برایش توضیح بدهید و یک مثال هم بزنید که موضوع کاملن روشن شود. نوشتن هر یک از پاراگراف‌ها نکات خاص خودش را دارد .
 


این که هر یک از پاراگراف‌های مقدمه، پاراگراف اصلی و موخره را باید چه طور بنویسید را به طور جداگانه می‌توانید بخوانید:

چه طور برای رایتینگ تسک 2 مقدمه‌ی تاثیرگذار بنویسیم؟

نحوه‌ی نوشتن پاراگراف‌های اصلی در آزمون آیلتس

چطوری موخره یا conclusion بنویسیم؟


Cohesion

Cohesion در رایتینگ به این موضوع اشاره می‌کند که شما تا چه حد توانسته‌اید پاراگرف‌هایی که نوشتید، ایده‌هایی که مطرح کردید و شرح و بسطی که دادید به خوبی به هم لینک کنید. درواقع باید به طور مناسب از linking deviceها یا cohesion deviceها به طور موثر استفاده کنید تا ارتباط بین جمله‌ها حفظ شود. به طورمفصل درباره‌ی نحوه‌ی استفاده از این ابزار را در مقاله‌ای جداگانه بررسی کردیم و الان راجع به این صحبت می‌کنیم که نمرات مختلف از نظر استفاده از این ابزار به چه شکل عمل می‌کنند.

نمره‌ی 5

چنانی که در جدول دیدید، نمره‌ی 5 این معیار در رایتینگ آیلتس، از این ابزار نکرده یا به طور نادرست استفاده کرده. همچنین اگر در تمام جمله‌های خود فقط از یک linking device استفاده کنید نه تنها نمره‌ای به خود اختصاص نمی‌دهد بلکه استفاده‌ی بیش از حدش باعث می‌شود نمره‌ هم از دست بدهید.

نمره‌ی 6

وقتی اوضاع از نمره‌ی 5 بهتر باشد این معیار شما در سطح 6 قرار دارد یعنی تکرار کمتر و نادرستی استفاده‌ی کمتری هم به چشم می‌خورد. پس سعی کنید که تنوع استفاده از این ابزار را تقویت کنید.

نمره‌ی 7

از ابزار اتصال یا linking device ها به طور درست و دقیق استفاده کرده اما گاهی ممکن است افراط و تفریط در آن به چشم بخورد.

نمره‌ی 8

استفاده‌ی کاملن درست و به جا از این ابزار و هم‌چنین تنوع خوب، بدون تکرار و افراط و تفریط.


کلیدهای این معیار نمره‌دهی به ترتیب زیر است :

-    ساختار مناسب و منطقی برای پاراگراف‌ها
-    مطرح کردن فقط یک ایده در هر پاراگراف
-    متن شامل مقدمه و موخره‌ی مناسب باشد
-    ایده‌ی اصلی را با شرح و بسط و آوردن مثال مناسب روشن کنید
-    استفاده از linking deviceها به طور صحیح و حرفه‌ای
-    ایجاد تنوع در linking phraseها


3-    Lexical Resource

این معیار درواقع اسمی قلمبه سلمبه برای دانش لغت، عبارات و کلماتی‌‌ست که شما به کار می‌برید. ببینیم اوضاع در نمره‌های مختلف به چه صورت است.

5678

- uses a limited range of vocabulary, but this is minimally adequate for the task 

- may make noticeable errors in spelling and/or word formation that may cause some difficulty for the reader

- uses an adequate range of vocabulary for the task 

- attempts to use less common vocabulary but with some inaccuracy 

- makes some errors in spelling and/or word formation, but they do not impede communication

- uses a sufficient range of vocabulary to allow some flexibility and precision 

- uses less common lexical items with some awareness of style and collocation

-may produce occasional errors in word choice, spelling and/or word formation

-uses a wide range of vocabulary 

- fluently and flexibly to convey precise meanings  

- skilfully uses uncommon lexical items but there may be occasional inaccuracies in word choice and collocation 

-produces rare errors in spelling and/or word formation


نمره‌ی 5

فردی با چنین سطحی، دایره لغات بسیار محدودی دارد و به طور کلی از کلمات موضوعی و کالوکیشن استفاده نمی‌کند.
مثلن ببینید چطور سطحی با نمره‌ی 5 به سوال زیر جواب می‌دهد:

Nowadays lots of young people don’t have a job.
What are the main causes of this

جواب:

Lots of young people don’t have a job because there is no money. There is no money because countries are not doing well with money now. For example, countries in Europe don’t have any money and lots of young people don’t have jobs.

این بابا، فقط کلمه‌های سوال را کپی کرده و کلمه‌های بسیار ساده و پیش پا افتاده به کار برده. مثلن کلمه‌هایی مثل unemployment، recession، financial crisis و یا حتا Economic  هم محض رضای اگزمینر استفاده نکرده، حالا ببینید یک جواب درست و حسابی به همین سوال چطور است:

Many of today’s younger generation are unemployed because of the financial crisis. The financial downturn caused huge economic problems all over the world. For example, European nations find themselves with massive youth unemployment, with over half of 18-25-year olds out of work in countries like Greece.

به طور کلی نمره‌ی 6، 7 و 8 در این معیار نمره‌دهی رایتینگ کلمات مختص به موضوع را به کار می‌برند و هر چه نمره‌شان بالاتر می‌رود دقت و کیفیت استفاده از کلمات موضوعی و کالوکیشن بیشتر می‌شود. البته راستش قضیه برعکس است یعنی هر چی دانش لغات بهتری نشان بدهید نمره‌تان بالاتر می‌رود.

نمره‌ی 6

سطح نسبتن خوبی را در کاربرد کلمات کمتر متداول از خود نشان می‌دهد اما در کاربرد بعضی از کلمات و یا املای آن‌ها دچار اشتباه می‌شود.

نمره‌ی 7

خطاهایی که در نمره‌ی 6 دیده می‌شود باید برای این نمره بسیار کمتر باشد و تسلط خوبی را روی استفاده از کالوکیشن‌ها و عبارات از خود نشان بدهد. در این نمره هم همچنان استفاده از کلمات تکراری در مواردی معدود اشکالی ندارد.

نمره‌ی 8

غلط های املایی یا کاربردی بسیار کمی دارد و از کلمات بسیار مناسب برای انتقال دقیق معنا استفاده می کند. تکرار کلمات نیز بسیار کم است.


نکته ای هم که باید در مورد معیار دانش لغت توجه داشته باشید این است که ابزارهای اتصال یا همان linking device که قبلتر صحبتش شد روی نمره‌ی دایره لغات شما تاثیری ندارند.


در پایان باید اشاره کنم که لازمه‌ی گرفتن نمره‌ی بالا در دانش لغت به هیچ عنوان به معنی استفاده از کلمات سخت و پیچیده و قلمبه سلمبه نیست. به طور مفصل در مجموعه‌ مقالات دانش لغات آیلتس می‌‌توانید به ذهنیتی درست و شفاف از این معیار نمره‌دهی رایتینگ برسید.

کلیدهای lexical resource

-    تقویت تنوع دایره لغت و استفاده‌ی درست و به قاعده
-    استفاده از کلمات کمتر متدوال و اختصاصی موضوع مطرح شده
-    تصحیح غلط‌های املایی و ساختن فرم‌های درست از کلمات


4-    Grammatical Range and Accurac

قبل از هر چیزی برای این که بدانید منظوردقیق از این معیار چیست باید با مفهوم جملات پیچیده در آزمون آیلتس آشنا بشوید و بعد باید یاد بگیرید که چطور جملات پیچیده بسازید.
البته داستان ساختارهای پیچیده فقط به جملات پیچیده ختم نمی‌شود و مفهومی فراتر دارد که در جای خودش به طور کامل به‌ش بر خواهیم گشت.
اما جدول زیر را ببینید تا دستتان بیاید که گرامر نمره‌های مختلف چه شکلی‌ست.

5678

- uses only a limited range of structures 

- attempts complex sentences but these tend to be less accurate than simple sentences 

- may make frequent grammatical errors and punctuation may be faulty; errors can cause some difficulty for the reader

- uses a mix of simple and complex sentence forms 

- makes some errors in grammar and punctuation but they rarely reduce communication

 - uses a variety of complex structures

 - produces frequent error-free sentences

 - has good control of grammar and punctuation but may make a few errors

 -uses a wide range of structures

 - the majority of sentences are error-free 

 - makes only very occasional errors or inappropriacies


نمره‌ی 5

در گرامر چنین سطحی فقط ساختارها و جملات ساده به چشم می‌خورد، و به محض این که تلاشی برای استفاده از ساختارهای پیچیده دیده می‌شود نتیجه‌ی کار پر از غلط و بی دقتی‌ست. بیشتر جمله‌ها غلط‌های گرامری دارند و این اشتباهات باعث می‌شود که خواندن متن سخت شود.

نمره‌ی 6

در این سطح، ترکیبی از جملات ساده و پیچیده دیده می‌شود اما همچنان پر از اشتباه و استفاده‌ی نا به جا. غلط‌های گرامری در اکثر جمله‌ها وجود دارد اما کمتر باعث می‌شود که خوانش متن سخت شود.

نمره‌ی 7

در استفاده از ساختارهای پیچیده تنوع خوبی به چشم می‌خورد و بیش از نصف جملات هیچ گونه خطایی ندارند.

نمره‌ی 8

انواع ساختارهای گرامری با تنوع خیلی خوب و دقت بالا استفاده شده و کمتر جمله‌ای را دارای خطای گرامری می‌توان یافت.

نکته‌ای که در مورد گرامر خیلی مهم است، این است که هرچه خطای شما بیشتر باشد، بیشتر نمره از دست می‌دهید پس باید سعی کنید تا از درستی به کار بردن ساختاری صد در صد مطمئن نیستید، ازش استفاده نکنید. حتمن از یک معلم خوب آیلتس کمک بگیرید تا در رایتینگ پیشرفت کنید و نمره‌ی خود را افزایش دهید.


کلیدهای Grammatical Range and Accuracy

-    ترکیبی از جملات ساده و پیچیده را در رایتینگتان به کار بگیرید
-    ساهتارهای گرامری متنوعی را استفاده کنید
-    دقت کنید که گرامرهایی که استفاده می‌کنید بدون خطا باشد


برای نوشتن یک رایتینگ خوب مهارتهای زیادی لازم است. چیزی حدود هفده هجده مهارت را برای شما یکجا آورده‌ایم

تمام آنچه برای نوشتن رایتینگ تسک 2 نیاز دارید





فرم مشاوره و برنامه ریزی

به سایت آیلتس لمون خوش آمدید. شرایط، شیوه­ ی مطالعه و نمره­ ی هدف متقاضیان آزمون آیلتس بسیار متنوع است. پس امکان ندارد که شیوه­ ی مطالعه و برنامه ریزی یک نفر به کار یک نفر دیگر هم بخورد. برای این که بتوانید برنامه ­ی متناسب با شرایط و نمره هدف خودتان را داشته باشید و یا ببینید که به چند صورت با نمره­ ی مهارت­های مختلف به نمره ­ی overall مطلوب­تان می­توانید برسید فرم مشاوره­ و برنامه ریزی رایگان آیلتس لمون را پر کنید تا توسط مشاورین و منتورهای آیلتس لمون برنامه­ ی واقعی و مناسب خود را دریافت کنید... خیالتان راحت ... تا روز آزمون در کنار شما هستیم.
دریافت برنامه مطالعه